video sobre orígen del universo

Para poder separar en sílabas una palabra correctamente, deberemos tener en cuenta siempre los conceptos de:

DIPTONGO – HIATO

Debemos recordar que nuestro alfabeto está formado por vocales y consonantes. Al hablar de diptongos, triptongos y hiatos, estaremos haciendo referencia a palabras que contienen concurrencia de vocales.

Nuestras vocales son cinco: a - e - i - o - u

Llamamos vocales abiertas o fuertes a la a, e y o; y llamamos vocales cerradas o débiles a la i y u.

CONCURRENCIA DE VOCALES EN UNA PALABRA

Unión de dos o más vocales en una palabra:

Rubio - pasea - pueden - fisonomía - baúl - buey - oficial - principio -  causa - viuda - día - suicida - aún - acentuáis - tiene - oído

En todas estas palabras hay concurrencia de vocales, pero en algunos casos se produce un diptongo, en otros un triptongo y en otros un hiato.

DIPTONGO: Se produce diptongo cuando las vocales concurrentes (las que están juntas) son dos y pertenecen a una misma sílaba. Pueden presentarse de las siguientes maneras:

a) una abierta y una cerrada: cau-sa, pei-ne

b) una cerrada y una abierta: ru-bio, a-gua

c) dos cerradas: sui-ci-da, ins-truir

Casos especiales:

* Se mantiene el diptongo cuando concurren una abierta y una cerrada, y la abierta es la tónica (acentuada): can-ción, par-tió

Pero si la vocal acentuada (tónica) es la cerrada, ortográficamente no hay diptongo sino hiato: ru-bí-es, fe-ú-cho

* La combinación ui se considerará como diptongo y no llevará acento ortográfico: cons-trui-do, ins-trui-do, je-sui-ta, des-ti-tui-do

Pero en los casos en que forman palabras esdrújulas, siguen formando diptongo pero deben llevar acento ortográfico por regla general: todas las esdrújulas deben llevar tilde: ca-suís-ti-co, je-suí-ti-co.

Las palabras hui y flui  no llevan tilde, pero si quien escribe considera necesario marcarlo, puede hacerlo: huí - fluí.

* La h muda entre dos vocales no impide la formación del diptongo.: sahu-me-rio, ahu-yen-tar, ahi-ja-do

TRIPTONGO: El triptongo es la unión de tres vocales en una misma sílaba, siempre con la misma fórmula: cerrada + abierta + cerrada: a-bre-viáis, a-mor-ti-guáis, Ca-ma-güey

* A la y (ye) final (Camagüey) se la considera fónicamente (por su sonido), es decir: i (latina): buey, U-ru-guay, Pa-ra-guay, Gua-le-guay-chú

HIATO: En el caso del hiato, las vocales concurrentes no forman parte de una misma sílaba y se forma de la siguiente manera:

a) dos abiertas: pa-se-a, ge-ó-gra-fo

b) una abierta y una cerrada acentuada (o viceversa): o-í-do, dú-o

La h muda entre vocales tampoco impide la formación del hiato: za-na-ho-ria, bú-ho 

22 de abril: Día de la Tierra

  

      El 22 de abril de cada año se celebra el Día de la Tierra, su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la superpoblación, la producción de contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra.

      Es un día para rendir homenaje a nuestro planeta y reconocer a la Tierra como nuestro hogar y como nuestra madre naturaleza, así como lo han expresado distintas culturas a lo largo de la historia, demostrando la interdependencia entre sus ecosistemas y los seres vivos que la habitamos. 

 

La Unidad Especializada de Educación Ambiental del Cirna-UNAP, realizará una actividad de sensibilización ambiental con motivo de celebrar el “Día de la Tierra”.

El objetivo es concientizar a la población estudiantil sobre el cuidado y protección de nuestro planeta Tierra, pues en laactualidad estamos sufriendo las consecuencias de los cambios ambientales, como por ejemplo el calentamiento global debido a la tala indiscriminada e ilegal de árboles, mala gestión de resi-

duos sólidos, contaminación generalizada, etc.

En este Día de la Tierra todos estamos invitados a participar en actividades que promuevan y mejoren la salud de nuestro planeta, tanto a nivel global como regional y local. “La Tierra es nuestro hogar y el hogar de todos

los seres vivos”. Todos tenemos la obligación y la responsabilidad de cuidarla.

  

Algunos de sus principales males…

• Reducción de la Capa de Ozono, causado por contaminantes que son arrojados en la atmósfera, particularmente gases refrigerantes.
• Lluvia Ácida, causada por el dióxido de azufre de las industrias, afectando la composición del suelo y las aguas, afectando la vida sobre el planeta.
• Basura, acumulándose en todos los espacios del planeta
• Contaminación sónica, afectando a millones de personas, causando hipertensión arterial, ulceras, sordera, gastritis y hasta impotencia sexual.
• Contaminación de los suelos, por toneladas de plaguicidas, residuos tóxicos y desechos petroleros y mineros.
• Contaminación atmosférica, millones de vehículos aportan día a día toneladas de gases que deterioran la calidad del aire y lo hacen menos respirable
• Explosión demográfica. Cada día nacen alrededor de 250 mil niños en el mundo y cada año la población aumenta en 80 millones de seres humanos.
• Deforestación. Cerca de 170 mil km 2 de bosques desaparecen anualmente.
• Extinción de Especies. Alrededor del 15% de las aves y del 25% de los mamíferos del planeta se encuentran amenazados
• Tráfico de Especies, convertido en el tercer negocio más lucrativo del mundo, ha acabado con miles de especies animales y vegetales.
• Contaminación de las aguas, por un manejo inadecuado de los desechos, aguas servidas, plaguicidas y fertilizantes.
• Desertificación, buena parte del planeta comienza a transformarse en desiertos, con el subsiguiente agotamiento de los recursos que inci de en las probabilidades de obtener alimentos nutritivos.

Presiones sobre el planeta exceden su capacidad de recuperación

Un estudio reciente desarrollado por diversas organizaciones internacionales, demuestra cómo en los últimos 30 años, alrededor del 30% de las regiones naturales del planeta se han venido deteriorando en forma alarmante, período durante el cual se ha incrementado la presión humana sobre los recursos naturales y el ambiente hasta en un 50%.

A todo ello debemos agregar el efecto que ha tenido el acelerado crecimiento poblacional, que alcanza en el presente año a más de seis mil millones de personas que demandan espacio, comida y energía, con la correspondiente generación de residuos de todo tipo, incluyendo algunos altamente contaminantes

 En conclusión:

 Muchos consideran el cambio climático un «problema lejano». Sin embargo, las vidas de comunidades enteras de personas y animales en todo el mundo se están viendo alteradas como consecuencia de los impactos de este fenómeno

      «La progresiva escasez de recursos o la extinción de especies de flora y fauna. Nos precipitamos hacia puntos de inflexión que podrían alterar la forma en que funciona nuestro planeta.

     Plantar árboles es la mejor manera de recuperar el medio ambiente, asegurar alimentos y proteger mantos acuíferos.

        Uno de los peores enemigos de la tierra es la erosión, que empobrece la capa de suelo agrícola, limitando la producción de alimentos y acelerando la crisis alimentaria y ecológica.

        La alternativa viable, coherente y factible que tenemos, es realizar cultivares de arbolitos y cobertura vegetal al suelo

        Un arbolito nos puede brindar frutos, madera, paisajismo, aromas, oxigeno, clima agradable, evitar la erosión, ser reservorio de carbono, infiltrador del agua lluvia al subsuelo. La siembra de árboles permite dar vida a otros cultivares y proteger los mantos acuíferos.
       Todos somos responsables de lo bueno o malo que le sucede al planeta tierra.

Polígonos

Un polígono es una figura plana cerrada delimitada por segmentos. A estos segmentos se les llama lados.
Un polígono es regular cuando todos sus ángulos y lados son iguales. En caso contrario el polígono es irregular.
Según el número de lados, los polígonos se pueden clasificar en:

Elementos de un polígono regular: observa el video.

Nombre	n.º de lados	Nombre	n.º de lados
Triángulo	3	Octógono	8
Cuadrilátero	4	Eneágono	9
Pentágono	5	Decágono	10
Hexágono	6	Dodecágono	12
Eptágono	7	Icoságono	20

El origen de la vida

Accede a los video:
Video 1 desde aquí
Video 2 desde aquí

Planisferio

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